星念入学第三周的周二深夜，林汐在城主府书房处理边界测绘数据时，忽然感知到一道精神力的波动正在向城主府靠近。
那道波形干净利落，边缘清晰如刀裁，在精神海底层激起的涟漪呈现出罕见的低噪特质。
她放下全息笔，将感知延伸出去，确认那道精神力的源头是C班训练场方向。
波动中携带的信息量很低，更像是一个人在深度专注状态下持续输出的基础引导波。
这种波形她在十年前见过一次，来自一位已经故去的前代共鸣师，那人花了三年才勉强稳定住这道低噪频率。
次日课程结束后，星念果然带着一个女孩出现在城主府偏门。
林歌走进书房时，林汐已经将边界数据全部收拢。
她看着那个穿着袖口磨白制服的身影在门框处停顿了半秒—那个停顿并非犹豫，而是一种精密的本能判定：她在测量门槛的高度与自己步伐的匹配度，确保进入时不产生多余的肢体回响。
“你叫林歌？“林汐问。
“是。“女孩的声音平稳，胸腔共鸣点在正常范围偏低的位置，肺活量充足，“我在C班基础理论方向，精神力引导课第一名，实战课第三名，乐理课暂时还在补。“
“短板？“
“乐理。基础教育阶段没有系统接触过专业乐谱分析。我花了六天自学完学院的入门教材，但实战环节的即兴乐理应用还是跟不上。“
林汐注意到她用了“六天“而不是“一周“，精准到天的表述方式意味着她对时间刻度有强迫级的掌控欲。这个细节比成绩单更有价值。
“周三下午来找我，“林汐将语速放慢了一档，“我补你的乐理框架，但我要教你的不仅是符号识别，而是怎么在标准框架之外搭建自己的分析路径。课前我会给你列阅读书目，课中我会拆解三段不同时期的边界共鸣乐谱，课后......“
她顿了顿，目光落在林歌腰侧那道始终自然垂放的左手上：“课后，你用自己搭建的路径重构其中一段，明天早上交给我。“
林歌的左手指节轻轻收拢了一下，像是握住了什么无形的柄。
从那天起，每周三下午两点整，林歌准时出现在城主府东侧的小型共鸣室。
林汐会提前将当天要拆解的乐谱铺在共鸣台上，从最基础的音符时值讲起，但第二周开始就直接跳到了多层级和声叠构。
让她意外的是，林歌在第三节课上提交的作业已经偏离了标准答案的轨道，她在分析一首恋歌宇宙早期边界曲目时，将其中三段和声做了逆向拆解，重构出一个与主旋律完全平行的副声部。
那道副声部在共鸣台上亮起时，林汐的精神海底层产生了极其轻微的回震。
她迅速将那道震动锁入记忆坐标，没有在林歌面前表露出任何情绪波动。
但那天晚上，她独自站在共鸣室中央，重新激活了林歌的作业。
那道平行副声部的频率，与虚界之门的底层封印波存在千分之三的共振匹配度。
这意味着什么她现在还无法完全确定，但一个刚刚系统学习乐理三周的学员能在无意识状态下触碰到那道封印波的同源频率，这个事实本身就超过了“天赋”的范畴。